家校共育 | 與孩子一同擁抱未來

一位網(wǎng)友回憶起多年前的一幕

依然熱淚盈眶：

讀書時(shí)

媽媽就坐在旁邊給我削鉛筆

每天陪我寫作業(yè)

日復(fù)一日，年復(fù)一年

直到長大才忽然意識

我的媽媽并不識字

……

我們常常思考

怎樣才能給孩子最好的教育？

報(bào)最貴的補(bǔ)習(xí)班？

還是送去貴族學(xué)校？

但其實(shí)我們忘了最重要的

所謂教育

就是大人陪著孩子經(jīng)歷一場與困難挑戰(zhàn)的旅程

父母才是最好的老師

身教才是最好的教育

5月27日上午9:30

由高考部承辦的

奮達(dá)職校第三期家長大講堂

“與孩子一同擁抱未來”

在實(shí)訓(xùn)樓一樓會議室隆重舉行

本次主講嘉賓奮達(dá)前任董事長盧強(qiáng)先生

從了解孩子的靈性、激發(fā)靈性、追尋靈性

三個(gè)角度與100余名家長朋友一起探討、分享

如何用不同的教育方式去面對

帥才、慧才、將才、術(shù)才

四種不同類型的孩子

古語有云

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)

孩子的教育是一場無法撤回的直播

一輩子只有一次機(jī)會

在孩子身上偷的懶

最終都會成為無法彌補(bǔ)的遺憾

15--18歲的孩子處在人生中最敏感、最叛逆的時(shí)刻

很多家長面對孩子的游戲癮、早戀、拒絕溝通

等等問題束手無措

不同靈性的孩子有不同的興趣愛好

不同靈性的孩子有不同的教育方式

不同靈性的孩子有不同的成長軌道

“中國職業(yè)教育狂人”盧董用20年的教育經(jīng)驗(yàn)

為家長朋友帶來一場別開生面的教育分享

耐心地陪伴

……

直面成長中的犯錯(cuò)和波折

……

和孩子一起承擔(dān)、一同面對

……

從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)節(jié)去入手

……

多站在孩子的角度思考問題

……

在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上無條件地支持TA

……

切忌用打擊讓孩子把自己封閉起來

……

失敗乃成功之母，尊重孩子的選擇

……

也做好他們失敗的準(zhǔn)備

……

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

……

告訴TA邊界在哪里

……

告訴TA在人生的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)將面對什么樣的選擇和今后發(fā)展方向的利弊

……

而選擇權(quán)在孩子自己手中

……

這些看似簡單的道理

在真正的家庭教育中

很多父母往往不能做到

所謂關(guān)心則亂

就是常常會因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的叛逆而變得焦躁不安、方寸大亂

其實(shí)我們往往忽略了

每個(gè)不同靈性的孩子都有不同的性格特點(diǎn)和成長規(guī)律

那何不多給他們一些自由選擇的空間呢？

父母最需要做的是孩子的引路人

而不是攙扶者

就如盧董所言

小樹苗需要10年、20年

甚至30年才能長大成材

或許它沒有一歲一枯榮的小花小草成長的那么迅速

但經(jīng)過歲月洗禮

最終傲立于天地之中的一定是參天大樹

教育孩子何嘗不是呢？

我們都希望自己的孩子能夠成為參天大樹

那就做好自身榜樣的力量吧

給孩子足夠的空間和時(shí)間

在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥

相信每個(gè)孩子都能找到自己汲取陽光和水分的方式

成長沒有固定模式

教育也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案

每個(gè)孩子都有不一樣的靈性和閃光點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)它、挖掘它、激發(fā)它、成就它

小樹苗必然能夠長成參天大樹

教育不僅要體現(xiàn)在知識技能上

更應(yīng)著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展

成人靠父母，成才靠學(xué)校，成功靠自己

在孩子教育的路上

學(xué)校和家長必然相遇

蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過

“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱苦的工作”

家校共育

才能更好地為孩子的成長成才保駕護(hù)航

家校共育

才能共同托起明天的太陽

家校共育

也是奮達(dá)職校永恒的主題

本期家長大講堂已圓滿結(jié)束

但家校共育的使命還任重道遠(yuǎn)

下期家長朋友們還想聽什么課題？

歡迎致電班主任老師

我們下期再見！