進(jìn)企實訓(xùn) | 探索未來工廠的智慧脈動智能制造風(fēng)潮起，育才揚帆正當(dāng)時 在這個智能科技日新月異的時代 工業(yè)機(jī)器人的每一次精準(zhǔn)運作 都是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的有力見證 為了將理論知識與實踐應(yīng)用深度融合 奮達(dá)職校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的學(xué)生們踏上了期待已久的企業(yè)實訓(xùn)之旅 走進(jìn)佛山犀靈機(jī)器人公司 ——一座現(xiàn)代工業(yè)的智慧殿堂  144個學(xué)生共分三批參與實訓(xùn)： 2323班：5月6日—18日 2324班：5月20日—6月1日 2325班：6月17日—6月30日 手腦并用，實踐出真知 培訓(xùn)期間 犀靈機(jī)器人培訓(xùn)中心的老師傾囊相授 實戰(zhàn)為主、理論為輔 將理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方針貫穿始終 針對教育部“1+X”證書考試的重點難點 培訓(xùn)課程教學(xué)方案進(jìn)行了精心設(shè)計和優(yōu)化 以滿足市場需求 教學(xué)內(nèi)容涵蓋了機(jī)器人課程和機(jī)器人產(chǎn)品的各個專業(yè)知識 旨在讓學(xué)員們?nèi)嬲莆展I(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的核心技術(shù)   在企業(yè)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下 同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲 親自動手操作機(jī)器人編程、系統(tǒng)調(diào)試及故障排查 將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力 每一次成功的調(diào)試 不僅是對技術(shù)的一次小勝利 更是對未來職業(yè)生涯信心的一次大提升   “1+X”工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證書考試 是此次培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié) 包括理論考試、實操考試和安全測評三部分內(nèi)容 它不僅要求考生的學(xué)科基礎(chǔ)扎實 還要能夠?qū)⒗碚撨\用到實際操作中去 將多方面的知識融會貫通  洞見未來，對話行業(yè)精英 實訓(xùn)期間 學(xué)生們還有幸參與了與企業(yè)工程師的交流座談會 深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)挑戰(zhàn)與創(chuàng)新機(jī)遇 這些寶貴的經(jīng)驗分享，如同一盞明燈 照亮了學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃之路 激發(fā)了他們對技術(shù)創(chuàng)新的無限向往  校企合作，共育未來工匠 在當(dāng)前智能制造浪潮中 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)已成為引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素 奮達(dá)職校與佛山犀靈機(jī)器人公司的深度合作 不僅為學(xué)生搭建了一個從校園走向社會的橋梁 更為企業(yè)輸送了新鮮血液 實現(xiàn)了教育資源與產(chǎn)業(yè)需求的有效對接 奮達(dá)職校楊美杰校長多次強(qiáng)調(diào) “所謂的深度合作 不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的實習(xí)實訓(xùn)模式 學(xué)校要讓企業(yè)走進(jìn)課堂 一起進(jìn)行專業(yè)建設(shè) 共同制定人才培養(yǎng)方案、進(jìn)行課程設(shè)置和教材研發(fā) 讓企業(yè)師傅承擔(dān)核心專業(yè)課教學(xué) 為專業(yè)課堂不斷帶來新技術(shù)、注入新活力 以彌補(bǔ)學(xué)校在師資方面的短板 同時也能為企業(yè)定向培養(yǎng)適應(yīng)時代、順應(yīng)專業(yè)發(fā)展的技能型人才 這種雙贏的合作模式 才是培養(yǎng)適應(yīng)未來市場需求的高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵所在”    實訓(xùn)落幕，夢想起航 隨著實訓(xùn)的圓滿結(jié)束 每一位參與的學(xué)生都收獲滿滿 不僅技術(shù)能力得到了顯著提升 更在心中種下了對工業(yè)4.0時代的無限憧憬 他們將以更加堅實的步伐，邁向智能制造的廣闊天地 成為推動中國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新生力量  在《中國制造2025》等國家級戰(zhàn)略規(guī)劃中 明確提出要重點發(fā)展智能制造裝備和工業(yè)機(jī)器人 通過提升自主創(chuàng)新能力、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 實現(xiàn)制造業(yè)由大變強(qiáng) 我校一直致力于培養(yǎng)符合未來市場需求的技術(shù)人才 通過與行業(yè)深度合作的方式 不僅可以提升教育質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)競爭力 還能加速機(jī)器人技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用 推動整個行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展 在上次南方都市報“校長面對面”的直播專訪中 楊校長表示 “中等職業(yè)學(xué)校要為培養(yǎng)未來的大國工匠而奠基” 在堅持技能成才的基本育人方向下 學(xué)生的綜合素質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)更為重要 學(xué)校要積極響應(yīng)國家的號召 推進(jìn)教育部“1+X”證書考試 為學(xué)生升學(xué)打好堅實基礎(chǔ)  期待更多工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的奮達(dá)學(xué)子 在未來的道路上 以技術(shù)為翼，以創(chuàng)新為舵 飛向更加輝煌的明天！ - END -
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校園新聞
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