勞動教育研學(xué)新基地 | 奮達(dá)職校為全市初中生開放“科技+勞動”融合教育課堂

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容

直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的

勞動精神面貌、勞動價(jià)值取向和勞動技能水平

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》

教育部《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》等文件精神

積極推動深圳市各區(qū)中小學(xué)生勞動教育實(shí)踐活動持續(xù)深入開展

深圳市奮達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革

充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢

為中小學(xué)提供了豐富的勞動教育資源和職業(yè)體驗(yàn)課程

6月8日上午

來自深圳市6所學(xué)校的170名初二學(xué)生共聚奮達(dá)職校

體驗(yàn)了不同的職業(yè)課程

參與了豐富的勞動教育實(shí)踐活動

在課程體驗(yàn)開始之前

一場舞臺劇將所有人拉回了1919年的中國

五四運(yùn)動中

中國青年的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神

感染了所有人

一部奮達(dá)職校2024年度宣傳片《創(chuàng)變·敢為》

以微觀視角展示了當(dāng)代職校青年的魅力與擔(dān)當(dāng)

兩場大戲在時(shí)空交錯(cuò)中

讓在座的所有同學(xué)感受到

不同時(shí)代賦予青年的不同使命

引發(fā)大家對自身價(jià)值意義的思考

勞動教育職業(yè)體驗(yàn)課

在雙絞線制作課堂里

專業(yè)教師詳細(xì)講解課程原理

指導(dǎo)同學(xué)們按照規(guī)范理線、接線

過程中

能學(xué)習(xí)雙絞線的制作方法與步驟

比如剝線時(shí)要先用剝線刀輕輕的夾著

不能損壞到里面的線……

這些看似簡單的動作考驗(yàn)著制作人的力度和技術(shù)

對初二的學(xué)生來講，有一定難度

但是當(dāng)自己親手制作的網(wǎng)線經(jīng)測線儀檢查顯示網(wǎng)線制作成功

所有人剛剛謹(jǐn)慎、緊張的神情都被一掃而空

瞬間開心到爆炸，成就感滿滿

在機(jī)器人專業(yè)體驗(yàn)課程里

專業(yè)老師特意設(shè)計(jì)了繪制五角星編程

讓學(xué)生了解機(jī)器人各軸操作方式

以及如何讓五角星程序自動運(yùn)行

所有同學(xué)都坐得筆直

聚精會神地跟隨著老師的講解進(jìn)入到

專屬于機(jī)器人的科幻空間

知識點(diǎn)講解過后

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下

紛紛動手實(shí)操

感受機(jī)械手六軸的運(yùn)動方式

并成功收獲屬于自己的一顆完美無瑕的“中國星”

現(xiàn)在走進(jìn)的是商貿(mào)部電商直播實(shí)訓(xùn)室

專業(yè)教師根據(jù)現(xiàn)場同學(xué)的個(gè)人特長因材施教

活潑開朗、自信大方的同學(xué)進(jìn)行真人直播

靦腆、羞澀的同學(xué)則進(jìn)行“手播”

每組配備一名老師作為指導(dǎo)

引導(dǎo)他們

布置直播場景、與觀眾互動、展示商品等

“主播現(xiàn)場給大家嘗嘗我們這款豬肉灰粽吧

哇，一口咬下去

枧水特有的風(fēng)味馬上就能感受到了

還有我們鮮香的五花肉

真的太解饞了吧”

一開始面對直播鏡頭

新手“小主播”有點(diǎn)緊張

但在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，很快就進(jìn)入狀態(tài)

同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)職業(yè)新業(yè)態(tài)

現(xiàn)場充滿了歡快的笑聲

在汽車美容與維修實(shí)訓(xùn)基地

專業(yè)老師和四位助教學(xué)生先帶同學(xué)們

參觀、了解了實(shí)訓(xùn)室的各個(gè)功能區(qū)

然后帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了

汽車清洗、汽車轉(zhuǎn)向燈臺架使用

汽車起動機(jī)臺架使用、汽車舉升機(jī)使用體驗(yàn)及輪胎拆裝

汽車發(fā)動機(jī)拆裝及汽修工具使用

等實(shí)操作業(yè)體驗(yàn)

“學(xué)長，學(xué)汽修累不累？”

“老師，這么多工具都是干什么的？怎么區(qū)分呀？”

“卸輪胎是技術(shù)活，還是體力活？”

一個(gè)個(gè)充滿趣味的問題都表現(xiàn)出了

男孩子對汽修行業(yè)強(qiáng)烈的探索與向往

在動漫與游戲制作體驗(yàn)課程里

專業(yè)老師為同學(xué)們展示不同動漫課程產(chǎn)出的資源

感受由此帶來的作品變化

并講解學(xué)習(xí)動漫與游戲制作體驗(yàn)的簡單知識點(diǎn)

當(dāng)電腦屏幕上展示出學(xué)長學(xué)姐們的作品

所有人都拿到這些作品的周邊產(chǎn)品時(shí)

現(xiàn)場爆發(fā)出了同學(xué)們的陣陣歡呼

最后同學(xué)們共同體驗(yàn)了20多款

由奮達(dá)學(xué)長學(xué)姐們自己制作的小游戲

充分感受到了該專業(yè)的迷人魅力

最后走進(jìn)的是色彩繪畫體驗(yàn)課程

同學(xué)們在專業(yè)老師的講解下

對冷暖色有了清晰的認(rèn)知

并在完成色彩扇子的繪畫制作過程中

應(yīng)用冷暖色畫出晚霞風(fēng)景

學(xué)會顏色的自然銜接過渡

課程最后

老師將奮達(dá)2337班學(xué)長學(xué)姐的色彩作品進(jìn)行展示

強(qiáng)化冷暖色應(yīng)用知識的理解和掌握

幫助同學(xué)做到內(nèi)化于心，外化于行